為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述、全國(guó)教育大會(huì)、教育部等相關(guān)文件精神，準(zhǔn)確把握做好新時(shí)代教育工作的根本遵循，我校以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，結(jié)合“學(xué)生中心、教師為重、專(zhuān)業(yè)為本、課程為先、質(zhì)量為王”本科教育目標(biāo)，全面實(shí)施“4+1”工作方案(即“四大提升計(jì)劃”及“基層教學(xué)組織建設(shè)實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)”)，從“專(zhuān)業(yè)、課程、教師、學(xué)生、質(zhì)量”五個(gè)維度系統(tǒng)設(shè)計(jì)統(tǒng)籌推進(jìn)，大力打造高水平應(yīng)用型本科教育。
一、工作舉措
( 一 ) 深推一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)優(yōu)質(zhì)發(fā)展。針對(duì)學(xué)校目前專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)有待進(jìn)一步凸顯等問(wèn)題，繼續(xù)深入實(shí)施《專(zhuān)業(yè)質(zhì)量提升計(jì)劃》，通過(guò)建設(shè)一批國(guó)家級(jí)省級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)示范引領(lǐng)帶動(dòng)其他專(zhuān)業(yè)建設(shè)；按照專(zhuān)業(yè)認(rèn)證建設(shè)范式進(jìn)行所有專(zhuān)業(yè)改造與對(duì)標(biāo)建設(shè)。
( 二 ) 推進(jìn)一流課程建設(shè)，深化課程思政改革。針對(duì)學(xué)校課程建設(shè)有待進(jìn)一步增強(qiáng)等問(wèn)題，繼續(xù)深入實(shí)施《一流課程建設(shè)計(jì)劃》，系統(tǒng)構(gòu)建一流本科課程體系，分級(jí)分類(lèi)打造一流本科課程，通過(guò)建設(shè)一批國(guó)家級(jí)省級(jí)一流本科課程示范引領(lǐng)帶動(dòng)其他課程建設(shè)；按照學(xué)校課程思政“五個(gè)一”行動(dòng)計(jì)劃，不斷深化課程思政改革，統(tǒng)籌推進(jìn)課程思政建設(shè)；深入推進(jìn)教育數(shù)字化，重塑教育教學(xué)新形態(tài)。
( 三 ) 提升教師能力水平，深化教育教學(xué)改革。針對(duì)學(xué)校教師教育教學(xué)整體水平有待進(jìn)一步提升等問(wèn)題，繼續(xù)深入實(shí)施《教師教育教學(xué)能力提升計(jì)劃》，不斷加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高教師教書(shū)育人水平；夯實(shí)基層教學(xué)組織建設(shè), 保障教研活動(dòng)有效開(kāi)展；以一年兩次的課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)開(kāi)展為抓手，系統(tǒng)推動(dòng)課堂教學(xué)革命，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和潛能，著力提升教師教學(xué)實(shí)效性與學(xué)生學(xué)習(xí)獲得感。
( 四 ) 五育并舉統(tǒng)籌推進(jìn)，支持學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展。針對(duì)學(xué)校成長(zhǎng)支持體系有待進(jìn)一步完善等問(wèn)題，繼續(xù)深入實(shí)施《學(xué)生成長(zhǎng)支持計(jì)劃》。實(shí)施鑄魂育人行動(dòng)，提升學(xué)生核心素養(yǎng)；強(qiáng)化學(xué)業(yè)支持體系，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展；推行強(qiáng)心健體計(jì)劃，助力學(xué)生身心健康；實(shí)施美育浸潤(rùn)計(jì)劃，促達(dá)學(xué)生美育目標(biāo)；營(yíng)造崇尚勞動(dòng)風(fēng)尚，鍛造學(xué)生勞動(dòng)品質(zhì)。
( 五 ) 完善質(zhì)量保障體系，構(gòu)建卓越質(zhì)量文化。針對(duì)學(xué)校追求卓越質(zhì)量文化氛圍有待進(jìn)一步營(yíng)造等問(wèn)題，不斷完善人才培養(yǎng)質(zhì)量全程監(jiān)控與持續(xù)改進(jìn)機(jī)制；以教育評(píng)價(jià)改革為牽引，統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革；持續(xù)開(kāi)展常態(tài)化的專(zhuān)業(yè)檢查與評(píng)估，并以迎接新一輪教育部本科教育教學(xué)審核評(píng)估工作為契機(jī)，以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、以評(píng)促?gòu)?qiáng)。
二、工作成效
( 一 ) 專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)持續(xù)推進(jìn)。現(xiàn)有國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)1個(gè)，國(guó)家級(jí)省級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)專(zhuān)業(yè)18個(gè)，省級(jí)以上一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)數(shù)量占專(zhuān)業(yè)總數(shù)比例超30%；通過(guò)教育部師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)二級(jí)認(rèn)證專(zhuān)業(yè)4個(gè)，通過(guò)IEET工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證專(zhuān)業(yè)4個(gè)；連續(xù)三次獲廣東省示范性產(chǎn)業(yè)學(xué)院項(xiàng)目。
( 二 ) 課程建設(shè)水平不斷提升。獲批國(guó)家級(jí)省級(jí)一流本科課程4門(mén)、省級(jí)一流本科課程28門(mén)、省課程思政示范課程8門(mén)、省級(jí)在線(xiàn)開(kāi)放課程7門(mén)等省級(jí)及以上精品課程項(xiàng)目73門(mén)次；獲評(píng)首批“廣東省本科高校課程思政改革示范高?！?全省首批僅4所高校) ，獲省級(jí)課程思政示范項(xiàng)目27項(xiàng)、省級(jí)課程思政優(yōu)秀案例一二等獎(jiǎng)53個(gè)；獲省級(jí)以上各類(lèi)教學(xué)團(tuán)隊(duì)21個(gè)，其中課程思政示范團(tuán)隊(duì)6個(gè)，課程教研室2個(gè)；教師獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽近30項(xiàng)。
( 三 ) 教育教學(xué)成果不斷凸顯。獲省級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)4項(xiàng)、一二等獎(jiǎng)19項(xiàng)；獲教育部第二批新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目1項(xiàng)，國(guó)家級(jí)省級(jí)實(shí)踐教學(xué)基地與平臺(tái)70余個(gè)；獲廣東“特支計(jì)劃”教學(xué)名師揭榜項(xiàng)目1個(gè)(高等教育類(lèi)全省僅11個(gè))。
( 四 ) 學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力不斷提升，學(xué)校在“全國(guó)普 通高校大學(xué)生競(jìng)賽七輪(2012-2022年)總榜單前300”中，居全國(guó)第220位、廣東省第10 位，廣東省新建本科院校中第1位；2023屆畢業(yè)生有近500名考取碩士研究生，畢業(yè)生有90%以上在省內(nèi)就業(yè)，初次就業(yè)率達(dá)95%以上，用人單位對(duì)本校畢業(yè)生的總體滿(mǎn)意度為99%。