經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院黨總支牢牢把握主題教育“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實踐、建新功” 總要求，緊密結(jié)合學(xué)院工作實際，深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，探索實施“12344”舉措，推動學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展。
堅持一個突出：突出開展理論學(xué)習(xí)。堅決落實學(xué)思想、強(qiáng)黨性的要求，通過班子成員重點領(lǐng)學(xué)分別與黨建引領(lǐng)、學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)探討相結(jié)合的方式開展理論學(xué)習(xí)，將潛心自學(xué)成果通過主題發(fā)言和集中研討真實體現(xiàn)。持續(xù)黨的創(chuàng) 新理論的深化內(nèi)化轉(zhuǎn)化，堅定不移把“兩個確立”真正轉(zhuǎn)化為堅決做到“兩個維護(hù)” 的思想自覺、政治自覺、行動自覺，推動主題教育走深走實。
實施兩大行動：開展黨建高質(zhì)量發(fā)展行動和經(jīng)管高質(zhì)量發(fā)展行動。緊扣高質(zhì)量 發(fā)展這個根本目標(biāo)，扎實推動“兩大行動”落地見效。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院制定《經(jīng)管·高 質(zhì)量發(fā)展·行動方案》，從黨建引領(lǐng)、科研沖刺、教學(xué)提質(zhì)、督導(dǎo)推進(jìn)、研究院論道、申碩征程、學(xué)科競賽、學(xué)生成長、協(xié)同育人、綜合管理等 10個方面開展有目標(biāo)的活動。 舉辦惠州高質(zhì)量發(fā)展論壇，邀請廣東外語外貿(mào)大學(xué)李青教授和美國阿拉巴馬大學(xué)李 曉彤教授分別作題為“‘一帶一路’數(shù)字經(jīng)濟(jì)合作機(jī)遇、挑戰(zhàn)與展望”“數(shù)字經(jīng)濟(jì) 發(fā)展與高質(zhì)量論文撰寫和發(fā)表”的專題講座。
落實三個開展：開展調(diào)查研究、申碩推進(jìn)工作和基層管理服務(wù)再提升工作。學(xué) 院班子成員主動領(lǐng)題，開展調(diào)查研究課題 6 項，認(rèn)真學(xué)習(xí)“跟著總書記學(xué)調(diào)研”系 列文章，將調(diào)研工作落實到習(xí)近平總書記提出的“深、實、細(xì)、準(zhǔn)、效”五字訣上， 撲下身子，沉到一線，把脈問診，解剖麻雀。學(xué)院黨總支鄭良才書記開展家庭經(jīng)濟(jì) 困難學(xué)生就業(yè)情況調(diào)研及幫扶措施研究，通過開展座談會和個別談心談話了解學(xué)生 就業(yè)心理和就業(yè)難題，通過學(xué)生、學(xué)校和企業(yè)三級聯(lián)動了解學(xué)生意愿和企業(yè)需求， 把調(diào)查研究與“我為群眾辦實事”相結(jié)合，想方設(shè)法幫助困難學(xué)生就業(yè)。學(xué)院王興邦院長依托研究院平臺，有力推動經(jīng)管學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展，切實把握和堅持“能現(xiàn)場 解決的，我們就現(xiàn)場解決”這一原則，真正把問題挖掘出來，把意見反映上來，把 經(jīng)驗總結(jié)出來。
注重“四個結(jié)合”：與“書香閬苑”大學(xué)生讀書文化月、“書香宿舍”評選、“學(xué) 習(xí)語、悟習(xí)言、踐習(xí)示”讀書沙龍、“五紅”系列活動緊密結(jié)合。聚焦貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，聚焦習(xí)近平總書記對青年一代的殷切囑托，聚焦 后繼有人這一根本大計，聚焦落實立德樹人這一根本任務(wù)，開展讀書班活動，通過 21 天易班讀書打卡學(xué)習(xí)黨的二十大精神和《習(xí)近平著作選讀》；將與書香宿舍評選活動緊密結(jié)合，營造宿舍學(xué)習(xí)氛圍；與“學(xué)習(xí)語、悟習(xí)言、踐習(xí)示”讀書會緊密結(jié) 合，以青年學(xué)生喜聞樂見的方式學(xué)思踐悟，用黨的創(chuàng)新理論照耀青年學(xué)生成長之路，做到深入淺出地實現(xiàn)思想政治引領(lǐng)；通過專題黨課、學(xué)生干部培養(yǎng)“毓才”計劃、 觀看愛國電影和黨的二十大知識競賽等活動宣講黨的二十大精神，開展活動十余場，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，錘煉自身本領(lǐng)，積極投身于以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的實踐中。通過“經(jīng)彩”系列活動，走出“書本”、走出教室，到農(nóng)村、到紅色教育基地、到企業(yè)生產(chǎn)一線，深入基層，在體悟國情社情民情中感悟偉大成就，汲取奮進(jìn)力量。
融匯“四個貫穿”：把理論學(xué)習(xí)、強(qiáng)化忠誠貫穿始終，把調(diào)查研究、解決問題貫穿始終，把躬身實干、促進(jìn)發(fā)展貫穿始終，把檢視整改、建章立制貫穿始終。把黨的創(chuàng)新理論貫徹到理想信念教育、黨性錘煉、能力建設(shè)、工作實踐全過程，更加深刻地領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義。通過主題教育，使黨員干部經(jīng)受一次全面深刻的政治教育、思想淬煉、精神洗禮。聚焦調(diào)研內(nèi)容，進(jìn)行問題梳理、難題排查，查找工作中的差距和不足，根據(jù)調(diào)研成果，找準(zhǔn)根源癥結(jié)，提出對策建議，力爭把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為解決問題、推動工作的實際舉措。真抓實干，樹立奮進(jìn)意識，梳理問題清單，明確整改時限，制定整改措施，推動建章立制，以高度的政治責(zé)任感和使命感確保主題教育成效。