自學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作啟動以來，惠州學院黨委高度重視、提前規(guī)劃、及早部署，把高質(zhì)量開展好主題教育作為首要政治任務來抓。發(fā)展規(guī)劃處根據(jù)學校文件精神，結(jié)合部門工作實際，以主題教育活動為契機，堅持“學思用貫通、知信行統(tǒng)一”，突出三個“強化”，堅持理論學習、調(diào)查研究、推動發(fā)展等有機融合，確保學校統(tǒng)籌規(guī)劃有序穩(wěn)定高標準開展，以學習實效切實推動學校各項事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
一、強化理論學習，筑牢信仰之基
1. 每周學習“第一議題”，筑牢思想根基。為準確領會黨和國家的新理念新思想新戰(zhàn)略，發(fā)展規(guī)劃處不斷加強理論學習，在每周處務會議加入“第一議題”環(huán)節(jié)，通過學習研討，持續(xù)提升部門人員的政治素養(yǎng)。3月份以來，通過學習習近平總書記在中共中央政治局第五次集體學習時關于建設教育強國的重要講話、習近平總書記重要文章《全黨必須完整、準確、全面貫徹新發(fā)展理念》、教育部黨組撰文《堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)》等內(nèi)容，將理論學習貫穿主題教育全過程，強化思想引領，筑牢思想根基，走深走實主題教育。
2. 每月編纂“高教信息”，提供學習載體。發(fā)展規(guī)劃處高等教育研究中心切實圍繞學校高質(zhì)量內(nèi)涵發(fā)展的關鍵核心要素，以應用型高校辦學中的課程思政、數(shù)字化教育、學科建設、校地共同體構(gòu)建、產(chǎn)教融合、服務地方、教育強國等重要層面設置專題，開展素材收集、整理及編印。《高教信息參考》已成為我校干部、教師學習、了解、把握國家教育政策、教育發(fā)展前沿的重要窗口，對學?！吧甏T”、建設高水平應用型大學，促進我校高質(zhì)量發(fā)展發(fā)揮著不可或缺的參考作用。
二、強化調(diào)查研究，務求“深實細準效”
1. 抓好“沖補強”專項調(diào)研，助力學科發(fā)展。為提高項目的資金使用效益和管理水平，發(fā)展規(guī)劃處完成了2018-2022年“沖補強”專項資金使用管理情況自查自糾，開展了“沖補強”項目管理的專題調(diào)研。通過座談、問卷調(diào)查等形式，深入相關單位進行交流，找到“沖補強”資金項目使用和管理問題的根源所在。如“經(jīng)費到位不夠及時”“經(jīng)費用途、時限及績效要求不夠明確”“項目申報論證及入庫需加強管理”等。根據(jù)這些問題，發(fā)展規(guī)劃處制定了包括成立“沖補強”項目工作小組、做好“沖補強”項目流程化管理、完善項目庫建設、強化預算約束、加強績效評價等一系列工作舉措。
2. 聚焦重大事項調(diào)研，助力問題破解。
對學校發(fā)展與改革中的黨的建設、應用型人才培養(yǎng)、高水平師資隊伍建設、優(yōu)勢學科建設攻堅、深度服務地方等重大事項，發(fā)展規(guī)劃處撰寫了《中共惠州學院委員會關于開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想推動高質(zhì)量發(fā)展工作方案》，為主題教育高質(zhì)量發(fā)展提供行動指引。通過廣泛調(diào)研收集重大事項的工作進展、舉措及短板瓶頸，先后就《惠州市教育局推進粵港澳大灣區(qū)高水平人才高地方案》《惠州市推進粵港澳大灣區(qū)建設2023年工作要點落實情況》《惠州市貫徹落實 < 中共廣東省委、廣東省人民政府關于新時代高質(zhì)量發(fā)展的若干意見 > 的措施表》《廣東省教育廳關于開展教育強國建設規(guī)劃綱要編制書面調(diào)研》等向省、市相關部門報送意見建議。
三、強化問題導向，推動高質(zhì)量發(fā)展
（一）落實“沖補強”建設方案，提升學科建設水平作為廣東省粵東西北“沖補強”提升計劃建設單位，發(fā)展規(guī)劃處結(jié)合省廳最新意見要求和學校實際，組織研究專項資金分配，加強學校人才隊伍培養(yǎng)、科研平臺團隊建設、重大成果培育等重點項目建設。統(tǒng)籌完成2023年“沖補強”資金預算申報及預算調(diào)整，開展2024年高等教育“沖補強”專項資金項目申報及項目入庫工作。進一步明晰了項目申報流程設計，加強了科研平臺項目的申報論證，強化資源整合和統(tǒng)籌分配，加大投入學校重點學科的建設項目需求，將有限資金用于學校優(yōu)勢特色建設發(fā)展，提升學科建設水平。
（二）開展二級單位目標考核，激發(fā)內(nèi)生動力
針對二級單位目標考核發(fā)現(xiàn)的問題（如職能部門的量化指標少、二級學院指標體系設置不夠合理、不同學科類別及二級單位人員規(guī)模未能兼顧等問題），發(fā)展規(guī)劃處積極調(diào)研其他高校目標考核方案，圍繞應用型高校高質(zhì)量發(fā)展建設目標和關鍵項目，統(tǒng)籌考慮不同學科專業(yè)、職能部門功能特點和二級單位人員規(guī)模，完善修訂考核指標體系，優(yōu)化方案設置。通過深化目標管理體制改革，建立目標明確、責權(quán)利統(tǒng)一、競爭有序、符合學?？沙掷m(xù)發(fā)展要求的考核評價機制，激發(fā)全體教師干事創(chuàng)業(yè)的積極性和主動性，促進學校各項事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
（三）規(guī)劃“能源與物理學院”建設，促進科教融合發(fā)展
為緊密對接惠州“2+1”產(chǎn)業(yè)集群，面向科技前沿和源頭創(chuàng)新，充分發(fā)揮高校、科研院所各自的優(yōu)勢，增強惠州市產(chǎn)業(yè)核心競爭力，助力打造廣東高質(zhì)量發(fā)展新增長極，中國科學院近代物理研究所（簡稱“中科院近物所”）、東江實驗室、蘭州大學與惠州學院擬籌劃共建惠州學院“能源與物理學院”。為此，發(fā)展規(guī)劃處經(jīng)過多次溝通調(diào)研，草擬了《能源與物理學院可行性研究報告》。該項目建設將有效促進學科交叉，推進科教融合，匯聚優(yōu)質(zhì)師資力量，聯(lián)合開展能源、物理、電子信息類卓越拔尖人才培養(yǎng)，提升特色優(yōu)勢學科建設，支撐地方能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展。發(fā)展規(guī)劃處正在進一步優(yōu)化、細化建設方案，并與中科院近物所進行全方位溝通，積極向市委、市政府申請財政支持，力爭早日建成能源與物理學院。